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是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长
沙 师范学院学
前教育 学院院长张晓辉建议，从
教师专 
业标准体系建 设出发，将托育机构师资纳入其中， 提高托育服务专业化水平；从学历提升
和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增强托

育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。