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师
范学院 学前教育学院院长张  晓辉 建议，从
教师专业标准体系 建 设出发，将托育机构 师资纳入 其中，提高托育服务

专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓 宽专业人  员发展路径，增强托育机构从业人员 对职业的归属感、荣誉感。