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前教育学院院长 张晓辉建议，从教师专业标准体 系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专 业 化水平；从学历提 升和专业成长考虑，拓宽专业人员发

展路径，增强托 育机 构从业人员对职业的归属感、荣誉感。