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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系 建设出发，将托育机
构师资  纳入  其中，提高托育服务专业化
水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增强托育机
构从业人员对职业的

归属感、荣誉感。