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范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从
教师专业 标 准体系建 设出发 ，将托育 
机构师资纳入其中，提高托
育服务专业化水平；从学 历提升和专业成长考 虑，拓宽 专 业人员发展路径，增强托育机构从业人员
  对职业 的归属感、荣誉感。