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设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才 短 缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院 院长张晓辉建议
，从教师专业标准体系 建设出发，将 托育机构师资纳入其中 ，提高托育服务专业化水平；从学历 提升和专业成长考虑，拓 宽专业人员发展路径，增强托

育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。