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院长张晓辉建 议，从教师专业标准体系建设出 发，将托育
机


构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专 业成长考虑，拓 宽专业人员 发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、 荣誉感。