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设是  提升托育服务 质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资
纳入 其中，提高托育服务专 业化
水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展 路径，增强 托

育机构从 业人员对职业的归属感、荣誉感。