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 长张晓 辉建 议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机
构 师资纳入其中，提高 托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径  ，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉

感。