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保障。面对当 前托育专业人才 短缺这一瓶颈， 长沙师范 学院学前教育学 院院长张晓辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将托育
机构师 资纳入其中，提高托 育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托 
育机构从业人员
对职业的归属感、荣誉感。