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育 学院院长张晓辉建议，  从教师专业标准 体系 建设出发，将托 育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平 ；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展 路径，增强托育机构从业人员 对

职业的归属感、荣誉感。