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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人 才短缺这一瓶颈，长沙师范
学院
 学前 教育学

院院长张 晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育
服务 专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓 宽专业人员发展  路径，增强托育机构从业人员对 职业的归属  感、荣誉感。