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伍建设是提 升托育服务质量 的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈， 长 沙师范学  院学前教育学院院

长张晓辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将托育
 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提 升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。