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院学前教 育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师
 资纳入其中，提高托育服务专业 化水平；从学历提 
升和
专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机  构从业人员对职

业的归属感、 荣誉感。