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长张晓辉建  议，从教师 专业标准体系建设出发， 将托育 机构师资

纳入其中，提高托育服务专业
化水平；从学历提升和专业成长考虑 ，拓宽专业人员发展路径，增强托育机
构从业人员对职业的归属感、荣誉感。