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师  范学院学前教育 学院院长张晓辉建议，从教师专业标准
 体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提 高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育 机构从业人员对职业的归
属感、荣誉感。